培養(yǎng)和樹立孩子正確的消費觀是孩子成長過程中必不可少的一課。為進一步提高未成年人的消費維權(quán)意識，更好地維護未成年人的合法權(quán)益，豐臺彩虹消費維權(quán)服務隊堅持以“黨建引領(lǐng)+志愿服務”為主要模式，創(chuàng)新形式開展志愿服務活動。6月1日，豐臺彩虹消費維權(quán)服務隊走進北京教科院豐臺實驗小學，開展消費維權(quán)系列活動暨“培育消費維權(quán)小雛鷹”小學工作站啟動儀式。
啟動儀式上，豐臺彩虹消費維權(quán)服務隊負責人簡要介紹了小學工作站的基本情況，學校和彩虹消費維權(quán)服務隊相關(guān)領(lǐng)導共同為小學工作站授牌，并向小學工作站的學生代表授旗。豐臺彩虹消費維權(quán)服務隊通過與北京教科院豐臺實驗小學開展合作共建，成立消費維權(quán)小學工作站，依據(jù)學生特點，針對性建設(shè)志愿服務隊伍，通過案例教學、消費觀察、情景模擬等形式，將消費維權(quán)知識帶入校園、帶進課堂，“小手”拉“大手”開展志愿服務，以提高青少年科學消費意識及消費維權(quán)能力，培養(yǎng)具有理性消費觀念和良好消費行為的當代青少年學生。
之后，“青少年維權(quán)志愿崗”宣講團成員以“家國情懷”為主題，向青少年學生們開展黨史教育，厚植愛國情懷。黨史教育后，豐臺區(qū)市場監(jiān)管局食品流通科的同志，又為孩子們傳授了兒童食品安全常識。通過講述孩子們喜愛的零食、冰淇淋、油炸食品的特征分析，生動傳遞了健康飲食的選擇方法，給孩子們進一步樹立了營養(yǎng)均衡的食品意識�；顒拥模S臺彩虹消費維權(quán)服務隊發(fā)布了青少年消費維權(quán)系列精品課程，開設(shè)“消費維權(quán)選修課”，將學習的主動權(quán)交給學生，由學生按興趣選擇自己想要學習的消費維權(quán)內(nèi)容，充分激發(fā)學習的積極性、主動性，提高消費維權(quán)知識學習成效。
“培育消費維權(quán)小雛鷹”小學工作站的成立，實現(xiàn)了工作機制和志愿服務模式的創(chuàng)新。下一步，豐臺彩虹消費維權(quán)服務隊將協(xié)同區(qū)團委、區(qū)教委一起致力于未成年人消費者權(quán)益保護工作，繼續(xù)推動豐臺區(qū)放心消費環(huán)境建設(shè)，不斷凝聚多方社會力量，共同為青少年健康成長撐起一片藍天。
來源：中 國食品安 全網(wǎng)